L’idée d’intégrer la réalité virtuelle dans les écoles existe depuis un certain temps, et c’est maintenant le moment idéal pour en faire une réalité.
L’état actuel de l’industrie de la réalité virtuelle (RV) et de la réalité augmentée (RA) est fascinant, notamment en ce qui concerne les cours en réalité virtuelle. Nous sommes passés de casques orientés vers l’éducation, relativement basiques mais coûteux, avec de grandes bibliothèques de contenus difficiles à utiliser dans des leçons réelles, à des casques de réalité mixte avancés offrant bien plus pour un prix bien plus bas—le tout en seulement quelques années.
Des études de cas et des recherches montrent que la RV et la RA dans l’éducation produisent des résultats positifs, mais principalement lorsqu’elles sont mises en œuvre correctement. En fait, de nombreuses leçons en réalité virtuelle créées pour l’éducation ne conviennent pas aux leçons en classe en raison d’une conception médiocre, d’une interface utilisateur peu intuitive et de l’absence de fonctionnalités multijoueurs ou de co-localisation—des éléments essentiels pour rendre les leçons en réalité virtuelle efficaces et mémorables.
J’ai une certaine expérience de l’utilisation de la RA et de la RV dans les écoles, tant pour les écoles primaires que pour les lycées. À ma grande surprise, de nombreuses écoles utilisent déjà des casques de réalité virtuelle, et chaque fois que j’en rencontre une, je demande toujours quel casque elles utilisent. D’après mon expérience, aucune des dizaines d’écoles que j’ai interrogées n’utilise les derniers casques Quest 3 ou Pico 4. Quelques-unes utilisent l’ancien Quest 2, mais la majorité se contente du casque “ClassVR”.
ClassVR est une entreprise qui vend des casques avec une technologie datant de 2017. D’après mon expérience avec leurs casques, ils sont assez vieux, encombrants et limités, affichant principalement des images ou vidéos à 360°. Ces casques sont chers selon les standards d’aujourd’hui—alors que l’on peut obtenir un Meta Quest 3 beaucoup plus avancé et riche en fonctionnalités pour seulement 350 €, les casques ClassVR (vendus par packs de plusieurs, mais j’estime le coût pour un seul) coûtent environ 2000 € chacun. Cela représente une énorme différence de prix.
Ce que je dirai, cependant, c’est qu’un problème majeur de la RV dans les écoles aujourd’hui est le manque de logiciel unifié—en particulier, la possibilité de contrôler une flotte de casques depuis un seul appareil. Actuellement, il faut lancer une application sur chaque casque, ce qui n’est pas aussi problématique avec une application de réalité mixte où plusieurs utilisateurs peuvent se connecter, mais cela crée toujours des problèmes chronophages par nature.
ClassVR aborde ce problème avec un logiciel qui permet de contrôler tous les appareils depuis un seul ordinateur portable – en lançant des applications simultanément sur chaque casque, en les mettant à jour tous en même temps, etc. Cependant, le manque de cette fonctionnalité sur d’autres casques changera avec le nouveau projet de Meta, Meta For Education. Plus de détails à ce sujet plus tard.
Bien que ClassVR propose un logiciel éducatif unifié, il est conçu pour du matériel obsolète selon les normes actuelles de la RV éducative. C’est pourquoi je ne les considérerai pas lors de la recommandation de matériel RV dans cet article. Cela dit, passons à la partie principale de cet article.
La réalité virtuelle dans les écoles : Comment implémenter des cours de réalité virtuelle modernes en classe
Aujourd’hui, les casques de réalité virtuelle (RV) et de réalité augmentée (RA) offrent bien plus que ce qu’ils proposaient il y a quelques années. Avec l’ajout de capacités de réalité mixte, les casques modernes permettent aux utilisateurs de voir le monde réel grâce aux caméras et d’y superposer des objets virtuels. Il existe plusieurs appareils parmi lesquels choisir, et je vais les lister ci-dessous :
| Headset | Pour qui ? |
| Meta Quest 3S | Le casque le plus abordable et le plus récent de Meta. Il dispose d’un puissant processeur et prend en charge la réalité mixte, mais utilise un système optique plus ancien. Idéal pour les écoles cherchant à déployer le plus grand nombre de casques. |
| Meta Quest 3 | Actuellement, le meilleur casque de Meta. Il dispose d’un processeur puissant, prend en charge la réalité mixte et possède un nouveau système optique de haute qualité. Idéal pour les écoles axées sur la qualité. |
| Pico 4 Ultra Enterprise | Le dernier casque de Pico. Conçu pour un usage professionnel. Pico propose des applications dédiées à l’éducation, et la version Enterprise permet de gérer plusieurs casques simultanément. |
| Apple Vision Pro | L’option la plus chère et la plus complexe à envisager. Bien que ce casque offre des solutions uniques, il est difficile de justifier son achat pour une classe entière. Il peut être mieux adapté aux applications nécessitant une seule personne à la fois, comme Keynote (pour la formation aux compétences interpersonnelles). |
Ce sont les casques que je recommande pour les cours de réalité virtuelle, bien que l’Apple Vision Pro soit un choix difficile. Ne vous méprenez pas, c’est un casque extrêmement avancé, mais son prix élevé rend son achat difficile à justifier, même pour un seul appareil, sans parler de l’achat de plusieurs pour une classe entière.
Le Vision Pro est un appareil coûteux que vous ne voudriez probablement pas remettre entre les mains des enfants à l’école. Étant donné ses cas d’utilisation spécifiques pour la RV éducative et les matériaux délicats dont il est fabriqué (comme le verre), je recommande de l’envisager uniquement si vous travaillez dans une université ou un lycée. Je reviendrai sur le Vision Pro plus tard dans l’article, mais pour l’instant, je veux me concentrer sur les casques que je recommande le plus pour les cours de réalité virtuelle.
Les Meta Quest 3 et Quest 3S sont les options les plus populaires de la liste. Leur différence réside principalement dans le système optique et le prix. Le Quest 3S coûte 200 $ de moins que le Quest 3, mais il a des panneaux à résolution plus basse et des lentilles Fresnel de la génération précédente, contrairement aux lentilles Pancake du Quest 3. En raison de cela, les lentilles du Quest 3S ont un “sweet spot” (zone où tout est clair) beaucoup plus petit, sont plus floues et contribuent également à un design plus encombrant du casque.
Cela soulève la question suivante : privilégiez-vous la qualité plutôt que la quantité pour vos cours de RV, ou l’inverse ? Il n’y a pas beaucoup d’autres éléments à considérer : les deux casques partagent le même écosystème et fonctionnent avec les mêmes applications.
Le Pico 4 Ultra Enterprise, quant à lui, n’est pas spécifiquement conçu pour la RV éducative. Son objectif principal est l’utilisateur professionnel, offrant des solutions pour la collaboration, la formation et d’autres cas d’usage dans le domaine des affaires. Il est important de noter que le Pico 4 Ultra Enterprise partage de nombreuses fonctionnalités avec le Quest 3 et peut être considéré comme un concurrent dans certains cas. Cependant, gardez à l’esprit que le Pico 4 Ultra Enterprise n’est pas un produit destiné aux consommateurs—vous ne pouvez pas accéder aux applications du Pico Store. À la place, il utilise son propre Pico Business Store, qui propose des applications principalement pour la RV dans les affaires et l’éducation, ainsi que la Pico Business Suite pour gérer plusieurs casques simultanément.
Bien qu’il s’agisse d’un appareil professionnel, certaines applications sont bien adaptées à la RV dans les écoles. Mon préféré personnel est Bodyswaps, une application de formation aux compétences interpersonnelles que je vais détailler plus loin dans l’article. Il existe également plusieurs autres applications disponibles dans le Pico Business Store, telles que Human Anatomy VR, CadaVR Anatomy, Futuclass Education, et bien d’autres.
FigminXR – L’une des meilleures et des plus polyvalentes applications de RV éducatives
Vous verrez FigminXR mentionné plusieurs fois dans cet article—et pour une bonne raison. FigminXR est une excellente application de bac à sable disponible sur les Meta Quest 3, Quest 3S et Apple Vision Pro. Elle propose la co-localisation, permettant à jusqu’à 10 personnes de se connecter au serveur et de se voir en réalité mixte, avec des objets virtuels placés aux mêmes emplacements pour tout le monde dans la salle de classe pendant les leçons de RV. Cela signifie que je peux donner un objet virtuel à quelqu’un dans la classe, en augmentant de manière transparente la réalité qu’il perçoit.
Avant d’entrer dans la section sur l’implémentation des leçons de RV dans cette application, je dois aborder quelques inconvénients de FigminXR. Le point le plus important est que FigminXR est une application de bac à sable, et non spécifiquement conçue pour l’éducation. Cela signifie qu’il y a peu, voire pas, de leçons prêtes à être lancées pour les élèves. Vous devez préparer et montrer manuellement les objets virtuels, animations ou scènes que vous avez organisés au préalable, ou ceux créés par d’autres utilisateurs (et croyez-moi, trouver des sujets de leçons spécifiques peut être difficile). En d’autres termes, bien que FigminXR puisse être une excellente application de RV éducative, elle nécessite que l’enseignant la prépare à l’avance.
FigminXR souffre également de choix d’interface utilisateur déroutants. Bien que l’application soit fantastique pour les simulations de physique, offrant de nombreux paramètres spécifiques que vous pouvez ajuster pour les objets ou scènes virtuels (comme la gravité), elle peut être accablante si vous n’avez pas besoin de telles options détaillées pour votre leçon. Dans ce cas, vous vous retrouvez avec une interface complexe qui prend du temps à maîtriser. Cela met en évidence pourquoi la formation sur ces applications est à la fois importante et difficile—de nombreuses applications de RV éducative ont des interfaces différentes et fonctionnent de manières uniques, et FigminXR ne fait pas exception.
Par exemple, lorsque je préparais un professeur d’histoire pour une leçon qu’il allait créer dans FigminXR, je devais lui apprendre comment naviguer dans l’interface de l’application. Tout d’abord, nous avons recherché les objets virtuels dont il avait besoin pour sa leçon. FigminXR est connecté à Sketchfab, vous pouvez donc accéder à une large gamme de modèles 3D gratuits à utiliser. Son sujet était “Les types de guerriers à travers les siècles”, ce qui était relativement facile à préparer avec FigminXR, car nous avons pu trouver la plupart des modèles 3D nécessaires, principalement des guerriers et leur équipement.
Ensuite, il a dû apprendre à utiliser l’interface et à conduire la leçon. Cela comprenait la génération d’objets virtuels, le verrouillage de certains pour empêcher les élèves de les déplacer, la suppression de ceux qui n’étaient pas nécessaires et la navigation dans l’interface. Enseigner ces tâches a été difficile, même s’il était déjà familier avec les casques de réalité mixte—il ne s’agissait pas d’apprendre à cliquer, mais de maîtriser les commandes spécifiques de l’application. Finalement, j’ai dû l’assister pendant la leçon, en l’aidant à verrouiller les objets en place ou à vider la scène lorsque cela était nécessaire.
La leçon a été un succès, avec un engagement et une rétention des élèves remarquablement améliorés, même si nous n’avions que sept casques (FigminXR supporte jusqu’à 10 utilisateurs). Cela signifiait que nous devions créer des groupes et échanger les casques entre les utilisateurs toutes les 15-20 minutes. Pour ceux qui ne portaient pas de casque, nous avons utilisé celui de l’enseignant pour diffuser l’écran sur le téléviseur intelligent de la salle de classe (ou alternativement, un projecteur), permettant à tout le monde de voir ce que leurs camarades faisaient.
Les résultats positifs de la leçon ont rendu tout le temps consacré à la formation des enseignants et à la préparation manuelle des leçons très valable. Cependant, cela met également en évidence la nécessité d’un logiciel qui rationalise le processus de préparation—comme une interface utilisateur améliorée, des outils pour une organisation plus facile des leçons, et des logiciels pour gérer plusieurs casques. Avec de telles avancées, la RV et la RA pourraient être mises en œuvre dans beaucoup plus d’écoles, grâce à leurs avantages évidents par rapport aux leçons traditionnelles dans de nombreux cas et à la possibilité d’une intégration plus facile.
Conseils pour utiliser FigminXR en classe
Un point crucial à souligner : chaque application de RV éducative en co-localisation repose actuellement sur une connexion Wi-Fi solide. Cela est particulièrement important lors